在与其□有交流障□□□同学进行交流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持,他们共□面对□自身的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。 艾尔开始了他□调查□旅□□仔细查□现场痕迹□观察每□□细节。在一处被破损的花□下,他发□了一个微小的□□绒毛,看似毫不起眼的一□却可能是解开□□□关□。艾尔将这个线□收集起来,□始追踪起它□来源□ 迪迪瞪大眼睛,兴奋地喊道:“前面有一个黑黑的洞□,我们快去看看!”豆□却有些紧张,□还是跟□迪迪□进了洞□。洞穴里□暗潮湿,壁上挂满了闪□□光的宝□□宛如天然的宝藏。太子之谜□