最终□李娟在家庭和事业之□找到了一种平衡□方式。她学会了在工作中保持□效率同□也在家庭中花更多的时间,与□夫和孩子□□了更加密□的关系。她□再□家庭□□业看作是对立的□个领□,而是将它□融合□一起,共同构成□她丰富多彩□人生。 除□课堂上的支持外,古见同学可能还需要专业的辅导和支持来克服交流障碍症。学校可以□□专门的心理辅导教师或心□咨询师,对□见同学进□□性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模□和应□策略。同时□学校也可以提供□关的□源和资料,让他了解交流障□□的特点和□对□法,以更好□管□自己□困难□